Наши издания

Патриотизм – это не значит только одна любовь к своей Родине... Это – сознание своей неотъемлемости от Родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней.

А. Толстой

Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны. 

Патриотическое воспитание дошкольников признается сейчас одной из главных целей в системе образования. Сила страны – в ее гражданской общности. Чтобы воспитать в человеке уважение и любовь к своей Родине, нужно начинать с самого детства. Своевременное и грамотное нравственно-патриотическое воспитание дошкольников поможет вырастить поколение людей, небезразличных к истории родной страны, её культуре, традициям и идеалам.  

Все документы в тематическом списке отражены в алфавитном порядке и находятся в фонде библиотеки.

• Воронецкая, Л. Семья и родина едины : организация работы по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста / Л. Воронецкая // Пралеска. – 2014. – № 5. – С. 13–20.
• Воронецкая, Л. Ты и я – Белорусы : интегрированные занятия по образовательным областям «Ребенок и общество» и «Физическая культура» для детей 3–5 лет в группах кратковременного пребывания / Л. Воронецкая // Пралеска. – 2017. – № 4. – С. 27–38.
• Голубец, О. Патриотическое воспитание дошкольников / О. Голубец, М. Жиличкина // Дошкольное воспитание. – 2020. – № 2. – С. 14–23.
• Галубінская, І. «Жыве і жыць будзе іх подзвіг на сотні вякоў» / І. Галубінская // Пралеска. – 2020. – № 4. – С. 20–31.
• Губская, Э. Край ненаглядный, родной : об организации работы по формированию патриотических чувств у детей дошкольного возраста / Э. Губская // Пралеска. – 2012. – № 10. – С. 17–19.
• Гуцева, Л. Войти в мир прекрасного : гражданско-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста средствами этнопедагогики / Л. Гуцева // Пралеска. – 2013. – № 4. – С. 47–48.
• Дубинина, Д. Славные имена : формирование исторического сознания у детей старшего дошкольного возраста / Д. Дубинина // Пралеска. – 2013. – № 10. – С. 25–26.
• Дубініна, Д. Мы – беларусы : што i як расказваць дзецям пра гiсторыю роднай краiны / Д. Дубініна // Пралеска. – 2011. – № 10. – С. 49–50.
• Заева, Н. От прошлого к будущему : воспитание национального самосознания дошкольников через ознакомление с историей и культурой белорусского народа / Н. Заева, Е. Белоус // Пралеска. – 2013. – № 4. – С. 44–46.
• Кавалевіч, М. Маленькім – аб вялікай Радзіме / М. Кавалевіч, Н. Салодкая // Пралеска. – 2017. – № 6. – С. 7–9.
• Краскоўская, Г. I. Патрыятычнае выхаванне дашкольнiкаў : сцэнарыi практычных заняткаў : дапаможнiк для навучэнцаў ССНУ / Г. I. Краскоўская. – Мінск : ООО «Агенство Владимира Гревцова», 2010. – 112 с. : iл.
• Кулігіна, Л. Паэты – дзецям пра ўсе на свеце / Л. Кулігіна // Пралеска. – 2018. – № 5. – С. 78–80.
• Курилович, И. Я – белорус и этим горжусь : занятие по образовательной области «Ребёнок и общество» для детей старшей группы (5–6) лет / И. Курилович // Пралеска. – 2016. – № 6. – С. 63–64.
• Курочкина, И. «Хотелось бы всех поименно назвать...» : расскажем детям о войне / И. Курочкина // Дошкольное воспитание. – 2015. – № 5. – С. 27–32.
• Литвинова, О. Соприкасаясь с православными традициями : о духовно-нравственной направленности воспитания как основе развития патриотизма у дошкольников / О. Литвинова // Пралеска. – 2014. – № 1. – С. 34–40.
• Лыкова, И. Война и мир в представлении дошкольника: от кругозора к исторической и культурной памяти / И. Лыкова // Дошкольное воспитание. – 2020. – № 4. – С. 10–19.
• Лях, Е. В. Концепция патриотического воспитания дошкольников в процессе ознакомления с культурно-историческими традициями белорусского народа / Е. В. Лях // Весн. Мазыр. ДПУ iмя Шамякiна. – 2010. – № 3. – С. 46–51.
• Макарова, Т. Роль социального окружения ДОУ в патриотическом воспитании старших дошкольников / Т. Макарова // Дошкольное воспитание. – 2011. – № 12. – С. 14–17.
• Марченко, И. Белорусские народные подвижные игры в патриотическом воспитании : из опыта работы со старшими дошкольниками / И. Марченко // Здаровы лад жыцця. – 2017. – № 11. – С. 8–15.
• Михед, Т. И. Воспитание ценностного отношения к родному языку у детей дошкольного возраста / Т. И. Михед // Кiраванне ў адукацыi. – 2012. – № 8. – С. 53–56. – (У дапамогу педагогу).
• Никонова, Л. Познавая прошлое и настоящее : организация работы по патриотическому воспитанию детей 4–5 лет в учреждении дошкольного образования и семье / Л. Никонова // Пралеска. – 2015. – № 1. – С. 49–60.
• Никонова, Л. Познавая прошлое и настоящее : организация работы по патриотическому воспитанию детей 4–5 лет в учреждении дошкольного образования и семье / Л. Никонова // Пралеска. – 2015. – № 12. – С. 52–63.
• Окаркава, С. Калыханка матулi : далучэнне дашкольнiкаў да беларускай нацыянальнай культуры / С. Окаркава // Пралеска. – 2011. – № 2. – С. 18–23.
• Палашавец, Т. Выхаваць патрыёта / Т. Палашавец // Пралеска. – 2017. – № 4. – С. 62–64.
• Платохина, Н. А. Научное сопровождение процесса развития ценностно-смыслового отношения дошкольников к культуре родного края / Н. А. Платохина // Весн. адукацыi. – 2012. – № 5. – С. 61–66.
• Сивцова, И. Формирование эмоционально-ценностного отношения к героическому прошлому белорусского народа у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста / И. Сивцова // Современные тенденции развития начального образования и лингводидактики : сб. науч. ст. Междунар. науч.-практ. интернет-конф., 19–26 февр. 2021 г. : в 2 ч. / [под ред. С. П. Чумаковой]. – Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова, 2021. – Ч.1 : Современные тенденции развития начального образования и лингводидактики. – С. 61–64.
• Симоненко, Т. Учим любить человека-труженика : гражданско-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста посредством краеведческого материала / Т. Симоненко // Пралеска. – 2013. – № 4. – С. 52–54.
• Славина, Л. «Мы – потомки тех, кто отстоял свободу» / Л. Славина // Пралеска. – 2015. – № 3. – С. 16–20.
• Солодянкина, С. В. Патриотическое, духовно-нравственное воспитание и приобщение к культурному наследию старших дошкольников / С. В. Солодянкина // Дошкольная педагогика. – 2019. – № 3. – С. 30–32.
• Старжынская, Н. Мова як сродак фармiравання нацыянальнай самасвядомасцi / Н. Старжынская // Пралеска. – 2014. – № 2. – С. 8–10.
• Фещенко, В. Тебе замены нет!: (герб, флаг) : сценарий праздника для детей дошкольного возраста / В. Фещенко // Пралеска. – 2012. – № 6. – С. 22–24.
• Чембрович, Е. Мини-музеи для дошкольников / Е. Чембрович // Пралеска. – 2013. – № 10. – С. 59–60.
• Юдина, Г. Патриотическое воспитание / Г. Юдина // Ребенок в детском саду. – 2001. – № 4. – С. 59–64.
• Ясева, Н. Ю. Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста / Н. Ю. Ясева // Актуальные вопросы дошкольного образования : учеб.-метод материалы / [И. Н. Батура, И. А. Комарова и др.] ; под общ. ред. И. А. Комаровой. – Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова, 2020. – С. 34–42.